Tekoälyn ja kriittisen ajattelun merkitys kasvaa tulevaisuudessa, toteaa St. Thomasin yliopiston professori Tom Feeney. Feeney korostaa, että tekoälyä ei tule käyttää vain mekaanisesti, vaan sen avulla voidaan syventää omaa ajattelua ja osaamista.
Tekoäly osana opetusta
St. Thomasin yliopiston taiteiden ja tieteiden korkeakoulun professori Tom Feeney on mukana kehittämässä yliopiston tekoälyopetusta. Hän johtaa Master of Arts in Artificial Intelligence Leadership (MAIL) -ohjelmaa, joka käynnistyi syksyllä 2025. Ohjelma koostuu kymmenestä verkossa suoritettavasta kurssista, joiden tavoitteena on auttaa opiskelijoita johtamaan tekoälyhankkeita eettisesti ja tehokkaasti. MAIL-ohjelma on suunniteltu erityisesti ammattilaisille, jotka haluavat integroida tekoälyn työpaikoillaan.
Kriittinen ajattelu ja tekoäly
Feeney painottaa, että tekoälyä tulisi käyttää kriittisen ajattelun välineenä eikä pelkästään luovuttamalla oma ajattelu ja luovuus sen varaan. Hänen AI-etiikan kurssillaan opiskelijat oppivat käyttämään tekoälyä kriitikkona, joka voi haastaa heidän argumenttejaan ja terävöittää heidän ideoitaan. Opiskelijat kirjoittavat moniosaisen esseen, jossa analysoidaan teknologiaa riskien, hyveiden ja todellisten seurausten näkökulmasta.
Opiskelijoiden kokemuksia
Dominic Adkins, yksi Feeneyn opiskelijoista, kertoi aluksi olleensa epäileväinen tekoälyn suhteen. Kurssin aikana hän ja muut opiskelijat kuitenkin oppivat ymmärtämään tekoälyn rajoituksia ja mahdollisuuksia. Adkins arvostaa Feeneyn opetustyyliä, joka mukautuu ja ottaa huomioon opiskelijoiden yksilölliset tarpeet. Jill Akervik, joka on mukana MAIL-ohjelmassa, on puolestaan kehittänyt useita sovelluksia kurssien aikana ja kokee oppineensa paljon lyhyessä ajassa.
Miksi tämä on tärkeää
Tekoälyn ja kriittisen ajattelun yhdistäminen on olennaista tulevaisuuden työelämässä. Tekoäly tarjoaa valtavasti mahdollisuuksia, mutta sen käyttö vaatii ymmärrystä sen eettisistä, historiallisista ja oikeudellisista ulottuvuuksista. St. Thomasin yliopisto valmistaa opiskelijoitaan kohtaamaan nämä haasteet, ja Feeneyn mukaan työnantajat arvostavat tekoälyosaamista. Tekoälyn hallitseminen voi tarjota kilpailuetua työmarkkinoilla, ja on tärkeää, että koulutuslaitokset ovat eturintamassa tämän osaamisen kehittämisessä.
